En esta clase se puede identificar un ambiente constructivista pues al inicio el profesor utiliza la técnica del torbellino de ideas para así indagar en los conocimientos previos de cada estudiante y a través de esto  ellos aportan sus conocimientos acerca del tema en forma colaborativa y obtienen un aprendizaje significativo del tema dado. La actitud del docente debe ser de un guiador, facilitador, motivador y sobre todo flexible  del aprendizaje para que ningún estudiante se cohíba y pueda participar en el intercambio de ideas y opiniones acera del tema que se ha utilizado y así puedan realizar las conclusiones finales con ayuda colaborativa de todos los participantes.

El docente al final de las exposiciones de las exposiciones debe aclarar dudas y reforzar las ideas de los estudiantes para que los estudiantes comprendan y obtengan un aprendizaje duradero y significativo.

En una clase presencial el estudiante puede utilizar materiales didácticos como: libros, láminas, mapas conceptuales, diapositivas, imágenes entre otros. y en una modalidad virtual se utilizan materiales didácticos como: foros, blog, chat, vídeos, e-mail,vídeos conferencias, wiki, redes sociales, plataformas tecnológicas y cwis, pero ambos entornos tanto el virtual como el presencial deben complementarse uno con el otro, para que así el estudiante sea mas participativo y activo contribuyendo con sus aportaciones, aumentando sus conocimientos, reforzando enlaces y sobre todo  siendo participe de su aprendizaje.